Презентация по русскому языку на тему: «Как узнать строение слова» (2 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Русский язык 2 класс Тема урока: «Как узнать строение слова?»
“Человек, прислушивающийся к значимости в слове корня, суффикса, заинтересовывается строением языка. Про такого человека говорят, что он знает язык до корня” Н. Асеев
Минутка чистописания ееее к оо ьььььь ннннн ррр
Части слова Окончание – изменяемая часть слова Основа – часть слова без окончания Корень слова – общая часть родственных слов Приставка – часть основы перед корнем Суффикс – часть основы после корня
Алгоритм разбора слова по составу Найди окончание. (Для этого измени форму слова.) Отдели основу от окончания. В основе найди корень. (Для этого подбери однокоренные слова.) Выдели приставку. Выдели суффикс.
ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ СЛОВО походка слово сестрицы река налетели ученик куст молчит коньки мудрец старость домик
ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ СЛОВО походка слово сестрицы река пословица налетели ученик куст молчит научит коньки мудрец старость домик мудрость
Пословица научит мудрости.
ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ СЛОВО походка слово сестрицы река пословица час делать куст сёлам делам рос помощь стена помощница
Собери слова из частей ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ СЛОВО походка слово сестрицы река карета посолить стул тень коньки речь лес сани
ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ СЛОВО походка слово сестрицы река пословица карета посолить стул тень соль коньки речь лес сани речи
Собери слова из частей ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ СЛОВО походка слово сестрицы река летели наследник и траве коньки народная губа дома
Собери слова из частей ПРИСТАВКА КОРЕНЬ СУФФИКС ОКОНЧАНИЕ СЛОВО походка слово сестрицы река пословица летели наследник и траве наследие коньки народная губа дома народа
Пословица наследие народа.
Карпы с карпятами В озеро спрятаны.
Тест 1. Часть, без которой слово не может существовать? Д) суффикс; З) корень; О) окончание. 2. Родственные слова это: У) слова, которые сходны по смыслу; Н) слова, которые имеют общую часть и сходны по смыслу. 3. Окончание служит для образования новых слов А) нет; Е) да.
4. Суффикс служит для связи слов в предложении М) да; Т) нет. 5. Корень – это: О) общая часть родственных слов; И) общая часть слов. 6. Разбор слова по составу надо начинать с С) корня; П) приставки; К) окончания. 7. Приставка служит для образования новых слов. И) да; Н) нет.
Человек, прислушивающийся к значимости в слове корня, суффикса, заинтересовывается строением языка. Про такого человека говорят, что он знает язык до корня” Н. Асеев
Итог урока Понравился урок? Что повторили? Чему научились? Какие трудности испытывали? Запомнился ли вам алгоритм разбора слов по составу?
Оцените свою работу Мне всё понятно, с заданиями справляюсь легко. Мне кое-что не понятно, надо поработать еще. Ничего не понимаю, нужна помощь.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Презентация содержит материал к предмету русский язык программа «Гармония» 2 класс.Дети на уроке работают в группах.Для каждой группы своё задание, после выполнения которого дети делают выводы.
Данная презентация содержит физминутку и рефлексию в конце урока. Для каждой группы проверка выполненной работы сверятся со слайдм.
В конце урока обучающиеся выполняют тест п данной теме и если правильно выполнены задания теста, то дети получают слово ЗНАТОКИ.
Прекрасны слова Н.Асеева к данному уроку:»Человек, прислушивающийся к значимости в слове корня, суффикса, заинтерисовывается строением языка. Про такого человека говорят что он знает язык до корня».
Номер материала: 551780
Не нашли то что искали?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по русскому языку «как узнать строение слова» УМК Гармония
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок русского языка 2 класс
Человек, прислушивающийся к значимости в слове корня, суффикса, заинтересовывается строением языка. Про такого человека говорят, что он знает язык до корня” Н. Асеев
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-070646
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Разбор слова по составу онлайн
Правильно разобрать слово по составу — легко, главное соблюдать принцип «матрешки». Данный принцип означает то, что, разбирая слово очень важно учитывать, что один слог или буква может быть только одной частью. Постепенно, как бы снимая одежки, вы придете к окончанию разбора. Методом исключения очень легко пользоваться, в том числе в случае морфемного анализа.
Существует общепринятый порядок разбора слова, который поможет разобрать любое слово:
Удостовериться в верности разбора поможет морфемный словарь, для этого необходимо выбрать дополнительное слово с аналогичным составом.
Как узнать строение слова?
Строение слова возможно узнать при разборе его по составу, который называется морфемным анализом. Морфема — это наименьшая значимая часть словоформы.
Разберем на разберем на примере какие части бывают у слова:
Разберем на примере:
В русском языке существуют слова, состоящие из корней:
только из него: кот, лес, крот, рот;
из двух: пешеход, самоход, самовар, телефон;
Из трех: электроаппаратостроение, хромолитограф, биогеохимический.
Из четырех: биомагнитогидродинамика.
Суффикс — Морфема, стоящая сразу за корнем, являющаяся словообразовательной частью. Она присутствует не во всех словах. Эта часть обозначается крышечкой вверху слова.
Разберем на примере:
Существуют случаи, когда в слове присутствуют несколько суффиксов:
Один: чемоданчик, футлярчик, портфельчик;
Два: сыроватость, брезгливость, высказывание;
Три: бесхитростность, хранилище, сеялка.
Приставка — Морфема, находящаяся до корня, являющаяся словообразовательной частью. Она присутствует не во всех словах. Эта часть обозначается лежащей буквой «Г» вверху слова.
Разберем на примере:
В русском языке существуют слова, состоящие из приставки:
Окончание — Морфема связующая слова в речи благодаря своей изменчивости. Эта часть обозначается рамкой, окружающей окончание.
Разберем на примере:
Слово может быть с окончанием:
Порядок разбора слова по составу
Окончание в составе слова
Окончание поможет понять род, число, лицо и падеж слова.
Разберем на примере: ваза — вазы — вазу.
Окончание никогда не участвует в словообразовании, оно применяется при изменении форм одной словоформы.
Род, число, падеж. В словах, имеющих окончание с помощью его определяются данные признаки (к ним относятся: существительные, прилагательные, причастия, отдельные местоимения, отдельные числительные);
Падеж — Определяется с его помощью у определенных местоимений и числительных;
Лицо, число — Определяется у глаголов за исключением прошедшего времени;
Род, число — Определяется исключительно у глаголов прошедшего времени.
Нулевое окончание бывает у:
4. В большинстве случаев окончание расположено в самом конце слова после всех морфем.
Однако существуют исключения:
Виды разборов
В русском языке существуют множество анализов слова по различным признакам, необходимых для различных целей. Для понимания в чем у них отличая друг от друга разберем их на примерах:
Фонетический разбор
При фонетическом разборе — разбираемая часть разбирается на звуки и определяются их характеристики.
Разберем на примере слова подъезд
ударение: подъе́зд
Слоги: подъ—езд (2 слога)
Можно перенести как: подъ—езд, по—дъезд.
Фонетическая запись: [падй’эзт]
Подробный анализ звук и букв:
| Буква | Звук | Характеристики звука |
| п | [п] | согл., глух. парн., тв., шумный |
| о | [а] | гласн., безуд. |
| д | [д] | согл., зв. парн., тв., шумный |
| ъ | — | не имеет звука |
| е | [й’] | согл., звонк. Непар., мягк. |
| [э] | гласн., уд. | |
| з | [з] | согл., зв. парн., тв., шумный |
| д | [т] | согл., глух. парн., тв., шумный |
Количество букв и звуков: Из сделанного выше разбора делаем вывод, что данное слово имеет семь букв и семь звуков. Буквы: две гласных, четыре согласных, одна не означает звука. Звуки: два гласных, пять согласных.
Разбор слова по составу (морфемный анализ)
Главной задачей морфемного анализа — разбор слова на его составляющие минимальные составляющие (морфемы).
Разберем на примере:
Морфологический разбор имени существительного
Разберем на примере: Кошка ходит по дому
Пост. признаки: нариц., одуш., женск. р. 1-е скл.;
Непост. признаки: Им. П, ед. ч.
3. подлежащее
Морфологический разбор глагола
Разберем на примере: Кошка ходит по дому
Пост. признаки: 2-е спряжение, непереходный, несов. вид;
Непост. признаки: изъяв. накл., ед. ч., Н.В., 3-е лицо.
Морфологический разбор имени прилагательного
Разберем на примере: Красивая девушка идет неспеша в сторону деревни.
Пост. признаки: качественное;
Непост. признаки: Им. П, ед. Ч. Женск. р., полная форма.
Морфологический разбор имени числительного
Разберем на примере: Три кота шумно играют:
Пост. признаки: количественное, простое;
Непост. признаки: Им.П..
Морфологический разбор наречия
Разберем на примере: Три кота шумно играют:
Морфологический разбор причастия
Разберем на примере: Пишущий редактор сайта
Пост. признаки: настоящее время, действительное, несовер. вид;
Непост. признаки: Им. П, ед. Ч. муж. р., полная форма.
Разберем на примере: Увлекшись игрой Аня не заметила подкрадывающуюся опасность:
Неизменяемая форма, соверш. вид, прошедшее время;
Морфологический разбор предлога
Разберем на примере: Котенок у кошки
Морфологический разбор союза
Разберем на примере: Иван да Марья
Морфологический разбор частицы
Разберем на примере: Даже она не знала, что с этим делать:
Синтаксический разбор простого предложения:
Пастух вел стадо в сторону деревни
Синтаксический разбор сложного предложения:
Я поставила корзинку и увидела, что вся она заполнилась жучками.
Лексический разбор слова
Образец лексического разбора слова.
Закончив вышивать свой платок, она принялась помогать другим девочкам в классе.
Орфографический разбор
Срубле(н/нн)ое дерево л…жит поперек дороги.
Срубленное — правописание суффиксов причастий.
Лежит — проверочное слово лежа.
Что нужно учитывать, чтобы не делать ошибок в разборе слова по составу?
Чтобы не совершать ошибок важно знать и понимать значение слов и морфем. Если есть сомнения, то необходимо найти слова с аналогичным корнем и проверить правильность обозначения морфем.
Однако сейчас можно проверить себя или выполнить задание, которое вы непоняли с помощью онлайн сервисов, которые помогут вам в разборе любого слова. Достаточно просто вбить интересующее вас слово в поисковую строку и нажать поиск, через несколько мгновений на экране монитора уже будет полный анализ, который позволит вам понять правильность разбора слова.
Урок русского языка во 2 классе на тему: «Как узнать строение слова»
Образовательная система: Гармония
Учебный предмет: русский язык.
Тема урока: Как узнать строение слова?
Цель: Освоить способы действия при разборе слова по составу.
закрепление понятий о приставках и суффиксах как о частях слова,
расширение и обогащение орфографических умений.
2. Создавать условия для формирования и развития УУД.
3. Формировать бережное отношение к русскому слову.
— Способствовать становлению интереса у детей к урокам русского языка.
Находить нужную информацию и использовать её.
Пользоваться информацией, представленной в модельной форме, переводить её в словесную.
Выполнять операции анализа, синтеза и её классификации.
Умение осознавать и удерживать учебную задачу.
Планировать и выполнять действия для её решения
Готовность и умение выполнять совместные действия.
Определять и высказывать свою точку зрения, выслушивать чужую.
Проявление познавательного интереса, познавательных потребностей и учебных мотивов.
Проявление положительного отношения к школе и адекватного представления о ней.
Оборудование: учебник, учебная презентация, карточки со словами.
1.Организационный момент. ( 1 мин)
2. Актуализация знаний. ( мин)
2.1. Повторение суффиксов.
2.2. Повторение приставок.
3. Целеполагание. Упр. 531. ( мин)
4. Вхождение в новое знание. ( мин)
4.1. Работа в тетради по Упр.531.
4.2. Работа с памяткой «Как узнать строение слова?» Упр.532
5.Введение новых знаний в опыт. ( мин)
5.1. Работа по печатной тетради Упр.533
5.2. «Разберись в строении слов» Упр.534
6. Подведение итогов урока. Рефлексия. ( мин)
6. Домашнее задание.
Деятельность учителя и учащихся
Формы и методы обучения: фронтальная форма работы; беседа; предъявление учебных требований.
— Громко прозвенел звонок
Начинается урок.
Наши ушки на макушке.
Глазки хорошо открыты.
Слушаем, запоминаем, ни минуты не теряем.
— Посмотрите, на столе у вас должны лежать учебник, рабочая тетрадь, письменная тетрадь и пенал.
— А теперь подпишите число и классная работа.
Методы работы: беседа; ситуация успеха; презентация, поощрение и порицание.
Презентация «Приставки по- и под- »
— Ребята, давайте с вами поиграем: поможем животным спуститься на землю. А для этого мы должны правильно распределить слова с приставкой по- и под-.
— Обрати внимание, какое слово нужно подобрать.
— Если слово «земный»? (Нет) Какую приставку надо поставить? (Подземный)
— Что такое суффикс? Для чего он служит?
— Что такое приставка? Для чего она служит?
Повторяют, как разбирать слово.
Методы работы: беседа; метод формирования личностной значимости учения.
-Откройте учебники на с. 116. Посмотрите на рисунок. Что вы на нём видите? ( Ребёнок играет с игрушками )
-А что у него в руках? ( Погремушка )
-Что такое погремушка? ( Это детская игрушка, издающая при встряхивании шум )
— Из каких частей состоит слово погремушка?
-А кто знает последовательность разбора слова?
— Можем ли мы сразу сказать, как устроено слово погремушка? (Нет)
-Какую задачу мы должны поставить себе на урок? (Узнать, как устроено слово.)
— Какие знания будем применять?
-А когда мы узнаем, как устроено слово, нам же надо применить наши знания. Значит, что мы будем делать? ( Учиться разбирать слова по составу.)
4.Вхождение в новое знание.
4.2. Работа с памяткой «Как узнать строение слова?» Упр.532
Методы работы: беседа по вопросам; метод рассказа; метод поощрения и порицания; предъявление учебных требований; работа с учебником.
— Ребята, запишите слова погремушка и ушко в тетрадь и докажите выбор поставленных букв в окончании.
— Погремушка моя, она моя. Ущко моё, оно моё.
— Давайте вернёмся к нашей теме. Нам нужно узнать, как устроено слово. Что бы ответить на этот вопрос я предлагаю вам
познакомимся с памяткой «Как узнать строение слова?» на с. 156.
— Выполните её советы и покажите строение слов погремушка и ушко в тетради глядя на памятку.
Запишите слова в тетрадь в 2а столбика:
греметь – (здесь выделять не будем, только в 4м классе)
3) Определи и укажи часть слова после корня перед корнем- приставку ( ̚ ), постарайся объяснить её работу.
4) Определи и укажи часть слова после корня перед окончанием – суффикс (˄), подумай о его работе.
5) Проверь, все ли части слова выделены.
(НА ДОСКЕ ВЫДЕЛЯЕМ МАРКЕРОМ)
— Какой суффикс добавите в свой справочник? (-ушк-)
Повторение последовательности разбора слова по составу.
(СХЕМА на доске)
— Давайте повторим последовательность разбора слава.
— Что мы по ней будем делать?
— Откройте печатные тетради на с.9. Упр. 527.
(пишем суффикс –ушк- в название предметов).
— А сейчас дайте отдохнём. Встаньте, пожалуйста. Смотрите внимательно и повторяйте за мной.
Три – в ладони три хлопка,
На четыре – руки шире,
— Сядьте правильно, проверьте посадку.
5.Введение новых знаний в опыт.
5.1. Работа по печатной тетради Упр.533
5.2. «Разберись в строении слов» Упр.534
— Правильно ли рассуждал Костя, определяя слово подставка?
— Как же нужно действовать, чтобы разобрать слова по составу? (по плану)
— Все ли действия памятки «…» Костя выполнил?
— Закончите разбор. Если всё верно, поставьте знак «+»; если нет, поставьте знак «-» и исправьте.
— Поднимите руки те, у кого «+».
— Поднимите руки те, у кого «-».
— Разберитесь в строении слов: пограничник, подорожник, переход, подводное царство. ( С.156. )
— Разберите по памятке слова.
— Катя слово подорожник. Даша слово пограничник.
(Один у доски, остальные в тетради.)
Проверка с./р. по памятке.
— Составьте предложение и запишите предложения со словом пограничник. Объясните, кого так называют.
(Пограничник-человек, который охраняет границу.)
— Применяла ли ты правила переноса слов? Если да, то, какие?
— Почитайте новый совет о переносе слова. Как понимаешь примеры?
На месте соединения корня с приставкой или суффиксом лучше не отрывать букву согласного ни от одной и частей. Так сохранится смысл слова, и читающему легче будет его понять:
5.Подведение итогов урока. Рефлексия
Методы работы: беседа; поощрение и порицания.
— Какова тема нашего урока? («Как узнать строение слов?»)
— Какие задачи мы ставили перед собой? Мы их выполнили?
— Как? Что мы для этого делали?
— Кто доволен своей работой на уроке? Почему?
— Спасибо за внимание! Урок окончен.
— А теперь запишите домашнее задание.
-Спишите подчёркнутые слова, разберите их по составу.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-793113
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Минпросвещения планирует выделить «Профессионалитет» в отдельный уровень образования
Время чтения: 2 минуты
В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
В МГУ заработала университетская квантовая сеть
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
